Personal

По условиям MYP программы вы должны рассмотреть тему своего проекта в одном из шести предложенных 

глобальных контекстов.

 

Это поможет вам конкретизировать область вашего исследования, понять, с какой точки зрения вы будете исследовать тему, а также сформулировать, почему та или иная тема является важной, чем она может быть интересна не только вам, но и окружающим.

Проще говоря, глобальный контекст -- это точка зрения, с которой вы будете смотреть на вашу тему. От него зависит цель, которую вы перед собой поставите.

Идентичность и отношения

КТО Я? КТО МЫ? ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ
ЧЕЛОВЕКОМ?


Собственная идентичность, убеждения, ценности; личный выбор и развитие; физическое, психическое, духовное, социальное здоровье; сознание и разум; нравственность и
достоинство; человеческая природа, человеческие взаимоотношения; независимость и взаимосвязь с другими

Личностное и культурное выражение

КАК МЫ САМОВЫРАЖАЕМСЯ? КАКОВА
ПРИРОДА И ЦЕЛЬ САМОВЫРАЖЕНИЯ?


Выражение идей, мыслей, чувств, убеждений и ценностей, природы, культуры; удовлетворение от самовыражения и творчества; широкие границы самовыражения и творчества; чувство прекрасного и красота; искусство и художественное творчество, ремесло; создание продуктов, систем, институтов, решений, идей; философии, системы убеждений, стили жизни, ритуалы, игра

Справедливость и развитие

КАКОВЫ СЛЕДСТВИЯ НАШЕЙ ОБЩНОСТИ?


Совместное с другими людьми и живыми существами обладание конечными ресурсами; доступ к равным возможностям; справедливость, мир и разрешение конфликтов; справедливость и закон, права и обязанности; безопасность и свобода; политика, власть, авторитет, привилегии, неравенство

Ориентация в пространстве и времени

ЧТО ЗНАЧИТ “ГДЕ” И “КОГДА”? ГДЕ МЫ ВО
ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ?


Определение в пространстве и времени, в настоящем и прошлом самого себя, других людей, обществ и цивилизаций; поворотные моменты для человека и общества; временные и пространственные взаимосвязи между людьми, обществами и цивилизациями; границы, перемещения и ход времени

Научно-технические инновации

КАК РАБОТАЕТ МИР? КАК МЫ ПОНИМАЕМ
МИР, В КОТОРОМ ЖИВЕМ?


Законы природы и их исследование; использование понимания законов природы; влияние НТП на общество и среду; влияние среды на человека и адаптивность человека; методы, модели, системы, процессы; продукты и решения; изобретения, открытия; прогресс, модернизация; возможности, риск, последствия и ответственность; виртуальная среда и эра информации

Глобализация и устойчивое развитие

КАК ВСЕ ВЗАИМОСВЯЗАНО?


Взаимоотношения между локальными и глобальными процессами; принятие общественных решений и влияние их на человека и среду; структура и функции организаций, экономика; потребление;
природные ресурсы, влияние человека на среду, человеческая популяция и демография

Примеры тем и глобальных контекстов

Идентичность и отношения

Плюсы и минусы общения в соцсетях: информационная кампания о цифровом
гражданстве и киберпреследовании


Как наш интернет-образ влияет на оффлайновые отношения: исследовательское эссе


Влияние современных медиа на подростков: короткий фильм

Ориентация в

пространстве и

времени

Пространственная перспектива Эвклида во вселенной: 3D модель


Исследователи в поисках нового мира: визуализированные тексты об иммиграции на
протяжении веков


Создание истории одной семьи в архивах и предметах

Личностное и

культурное

выражение

Видеоигры как форма культурного самовыражения: короткий фильм про 5 видеоигр,
которые отражают нашу культуру


Искусство Манга в японской культуре; соцопрос сверстников о понимании аниме


Культура и самовыражение через современный танец: представление – перфоманс

Научно-технические
инновации

Нановолокна делают велосипеды более крепкими: модель велосипеда из нановолокон


Могут ли стволовые клетки заменить трансплантацию органов? Отчет о расследовании


Почему генетика и геномика важны для моего здоровья? Медиа-презентация

Глобализация и устойчивое развитие

Борьба за воду в развивающихся странах: информационная кампания


Влияние финансовых кризисов в Европе на экономику США: визуальная презентация


Образование как инструмент, меняющий будущее Перу: семинар для взрослых

Справедливость

и развитие

Экономика открытых рынков и их роль в честной торговле; разговор с одноклассниками


Исследование расового неравенства: радиопередача


Люди, которым нужно убежище, и их право жить как мы: живопись

Любую тему можно исследовать

с разных сторон: с точки зрения экономики, культуры,
психологии, науки, истории и пр.

 

Чтобы исследование было глубоким, лучше концентрироваться на изучении одного аспекта, чем на нескольких сразу. Ниже на примере футбола представлено то, как одну и ту же тему можно рассматривать с разных точек зрения, в разных глобальных контекстах.

Тема: Футбол

Контекст: идентичность и отношения (Identities and relationships)

 

Темы: футбол как фитнесс-программа \ Отношения в футбольной команде \ Взаимоотношения с тренером

 


Контекст: ориентация в пространстве и времени (Orientation in space and time)


Темы: Как развивался футбол \ Как менялось восприятие футбола?

 


Контекст: личностное и культурное выражение ( Personal and cultural expression)


Темы: Футбол в культуре разных национальностей

 


Контекст: научно-технические инновации (Scientific and technical innovation)

 

Темы: Новые материалы и технологии в футболе (мячи, форма, бутцы и тд)

 


Контекст: глобализация и устойчивое развитие (Globalization and sustainability)

 

Темы: Кубок мира как событие: транспорт, ресурсы и тд. Развитие мировых соревнований, их влияние на
принимающие чемпионаты страны

 


Контекст: справедливость и развитие (Fairness and development)

Темы: Как достичь «профессионального уровня» в футболе? Как на самом деле выглядит путь профессионального футболиста? (Распространенная идея, что это очень доступный вид спорта: нужен только мяч)

СКАЧАЙТЕ ПОЛЕЗНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ, ЧТОБЫ ОКОНЧАТЕЛЬНО РАЗОБРАТЬСЯ С ГЛОБАЛЬНЫМ КОНТЕКСТОМ ДЛЯ ПРОЕКТА: