Personal
По условиям MYP программы вы должны рассмотреть тему своего проекта в одном из шести предложенных
глобальных контекстов.
Это поможет вам конкретизировать область вашего исследования, понять, с какой точки зрения вы будете исследовать тему, а также сформулировать, почему та или иная тема является важной, чем она может быть интересна не только вам, но и окружающим.
Проще говоря, глобальный контекст -- это точка зрения, с которой вы будете смотреть на вашу тему. От него зависит цель, которую вы перед собой поставите.
Идентичность и отношения
КТО Я? КТО МЫ? ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ
ЧЕЛОВЕКОМ?
Собственная идентичность, убеждения, ценности; личный выбор и развитие; физическое, психическое, духовное, социальное здоровье; сознание и разум; нравственность и
достоинство; человеческая природа, человеческие взаимоотношения; независимость и взаимосвязь с другими
Личностное и культурное выражение
КАК МЫ САМОВЫРАЖАЕМСЯ? КАКОВА
ПРИРОДА И ЦЕЛЬ САМОВЫРАЖЕНИЯ?
Выражение идей, мыслей, чувств, убеждений и ценностей, природы, культуры; удовлетворение от самовыражения и творчества; широкие границы самовыражения и творчества; чувство прекрасного и красота; искусство и художественное творчество, ремесло; создание продуктов, систем, институтов, решений, идей; философии, системы убеждений, стили жизни, ритуалы, игра
Справедливость и развитие
КАКОВЫ СЛЕДСТВИЯ НАШЕЙ ОБЩНОСТИ?
Совместное с другими людьми и живыми существами обладание конечными ресурсами; доступ к равным возможностям; справедливость, мир и разрешение конфликтов; справедливость и закон, права и обязанности; безопасность и свобода; политика, власть, авторитет, привилегии, неравенство
Ориентация в пространстве и времени
ЧТО ЗНАЧИТ “ГДЕ” И “КОГДА”? ГДЕ МЫ ВО
ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ?
Определение в пространстве и времени, в настоящем и прошлом самого себя, других людей, обществ и цивилизаций; поворотные моменты для человека и общества; временные и пространственные взаимосвязи между людьми, обществами и цивилизациями; границы, перемещения и ход времени
Научно-технические инновации
КАК РАБОТАЕТ МИР? КАК МЫ ПОНИМАЕМ
МИР, В КОТОРОМ ЖИВЕМ?
Законы природы и их исследование; использование понимания законов природы; влияние НТП на общество и среду; влияние среды на человека и адаптивность человека; методы, модели, системы, процессы; продукты и решения; изобретения, открытия; прогресс, модернизация; возможности, риск, последствия и ответственность; виртуальная среда и эра информации
Глобализация и устойчивое развитие
КАК ВСЕ ВЗАИМОСВЯЗАНО?
Взаимоотношения между локальными и глобальными процессами; принятие общественных решений и влияние их на человека и среду; структура и функции организаций, экономика; потребление;
природные ресурсы, влияние человека на среду, человеческая популяция и демография
Примеры тем и глобальных контекстов
Идентичность и отношения
Плюсы и минусы общения в соцсетях: информационная кампания о цифровом
гражданстве и киберпреследовании
Как наш интернет-образ влияет на оффлайновые отношения: исследовательское эссе
Влияние современных медиа на подростков: короткий фильм
Ориентация в
пространстве и
времени
Пространственная перспектива Эвклида во вселенной: 3D модель
Исследователи в поисках нового мира: визуализированные тексты об иммиграции на
протяжении веков
Создание истории одной семьи в архивах и предметах
Личностное и
культурное
выражение
Видеоигры как форма культурного самовыражения: короткий фильм про 5 видеоигр,
которые отражают нашу культуру
Искусство Манга в японской культуре; соцопрос сверстников о понимании аниме
Культура и самовыражение через современный танец: представление – перфоманс
Научно-технические
инновации
Нановолокна делают велосипеды более крепкими: модель велосипеда из нановолокон
Могут ли стволовые клетки заменить трансплантацию органов? Отчет о расследовании
Почему генетика и геномика важны для моего здоровья? Медиа-презентация
Глобализация и устойчивое развитие
Борьба за воду в развивающихся странах: информационная кампания
Влияние финансовых кризисов в Европе на экономику США: визуальная презентация
Образование как инструмент, меняющий будущее Перу: семинар для взрослых
Справедливость
и развитие
Экономика открытых рынков и их роль в честной торговле; разговор с одноклассниками
Исследование расового неравенства: радиопередача
Люди, которым нужно убежище, и их право жить как мы: живопись
Любую тему можно исследовать
с разных сторон: с точки зрения экономики, культуры,
психологии, науки, истории и пр.
Чтобы исследование было глубоким, лучше концентрироваться на изучении одного аспекта, чем на нескольких сразу. Ниже на примере футбола представлено то, как одну и ту же тему можно рассматривать с разных точек зрения, в разных глобальных контекстах.
Тема: Футбол
Контекст: идентичность и отношения (Identities and relationships)
Темы: футбол как фитнесс-программа \ Отношения в футбольной команде \ Взаимоотношения с тренером
Контекст: ориентация в пространстве и времени (Orientation in space and time)
Темы: Как развивался футбол \ Как менялось восприятие футбола?
Контекст: личностное и культурное выражение ( Personal and cultural expression)
Темы: Футбол в культуре разных национальностей
Контекст: научно-технические инновации (Scientific and technical innovation)
Темы: Новые материалы и технологии в футболе (мячи, форма, бутцы и тд)
Контекст: глобализация и устойчивое развитие (Globalization and sustainability)
Темы: Кубок мира как событие: транспорт, ресурсы и тд. Развитие мировых соревнований, их влияние на
принимающие чемпионаты страны
Контекст: справедливость и развитие (Fairness and development)
Темы: Как достичь «профессионального уровня» в футболе? Как на самом деле выглядит путь профессионального футболиста? (Распространенная идея, что это очень доступный вид спорта: нужен только мяч)