Personal

Что такое отчет

К концу работы вам будет нужно написать отчет о проекте и сдать его за неделю до защиты приемной комиссии. Отчет — это портфолио вашего проекта. Его цель — кратко объяснить, как проходил процесс работы и как вы пришли к тому результату, который у вас получился.

 

В отчете вы должны продемонстрировать, каким образом вами выполнены все 4 задачи MYP project — исследование, планирование, действие и размышление.

Можно буквально делить свой отчет на соответствующие разделы и описывать, какие шаги предпринимались, чтобы выполнить проект, как тема и задача были связаны с глобальным контекстом, что в итоге получилось, почему это важно и чему вы научились за это время. Важно ответить на все пункты критериев (в каждом критерии их три).

 

Формат отчета зависит от специфики проекта, он может быть устным, письменным, в виде презентации или видеоролика, но, главное, он должен быть четким и лаконичным.

Если вы вели подробный проектный журнал, отчет вы напишите легко и быстро, так как ход работы и размышлений над проектом сможете взять оттуда.

Объем

Письменный отчет, презентация, блог, сайт — 1500-3500 слов.

Аудио-отчет, подкаст, видеоролик — 13-15 минут.

Отчет, как бы творчески он ни был подготовлен, не является проектным продуктом. Даже если продукт выражен в письменной форме, например, рассказ или эссе, отчет о проделанной работе нужен все равно.

 

Если ваш проект предполагает работу в группе, каждый участник должен вести собственный журнал и в итоге предоставить собственный отчет о проделанной работе и полученном опыте.

Что в итоге нужно сдать комиссии

  • титульный лист 

  • заполненный лист «академической честности»

  • выдержки и цитаты из журнала (максимум 10 A4) – с пояснениями, какой пункт критериев MYP они иллюстрируют

  • отчет

  • доказательства продукта (максимум 5 фото в 1 PDF, видео до 30 сек, текст максимум 1 А4)​

  • библиография

Весь проектный журнал прикладывать к отчету не нужно, достаточно сделать выдержки (не более 10), стараясь проиллюстрировать ими навыки -- исследования, коммуникации, мышления  и пр.

Это могут быть цитаты ваших размышлений, соцопросы, картинки, скриншоты, таймлайны, основные мысли, артефакты и тп. 

Советы по написанию отчета

Исследование

  • Цель должна быть четко и ясно сформулирована -- чего вы хотели достичь? Когда? Где? Как? И зачем? Лучше всего это сделать в одном параграфе, не пряча ее посреди других мыслей. Вы можете рассказать об изменениях, эволюции своей цели, но учтите, что тот, кто будет читать ваш отчет, не должен потеряться в попытках найти вашу актуальную цель.

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1YFP-mDAuU-Zts928ji_H2sXQ0vmL4upO/view?usp=sharing

  • Цели должны соотноситься с продуктом, но должны быть с ним разведены с ним (создать продукт – не цель проекта).

  • «Сформулировать», «определить» значит дать точное определение чему-либо, поэтому убедитесь, что цель состоит из исчерпывающего разъяснения, если что-то неясно. 

  • Объясните, почему цель для вас сложна и очень амбициозна (highly challenging)? Причем именно для вас, а не вообще. Обоснуйте. Приведите доказательства и исчерпывающие причины.

  • Объясните, почему вы выбрали этот проект? Как он связан с вашими личными интересами? Почему эта тема важна для вас? Объясняя ценность проекта с личной точки зрения, обоснуйте через любопытство к теме, семейную историю, социальную, культурную, географическую важность, индивидуальную страсть и тп.  

  • Расскажите о глобальном контексте, который вы выбрали. Как он связан с целью, как он позволяет рассматривать вашу тему как глобальную проблему или проблему развития, как он направлял ваше исследование? Чем яснее будет ваше объяснение, тем лучше -- это не значит, что вам нужно "налить воды" в текст, а нужно самому понимать, глобальный контекст, чтобы суметь точно его описать.

  • Вам нужно детально и конкретно рассказать о том, какой личный опыт, специфические предметные знания, навыки, развитые как в школе, так и во внешнем мире вы уже имели к началу проекта и как они вам пригодились. Пишите конкретно. Приводите примеры. Должны быть названы и проанализированы и личный опыт, и предметные знания, а не что-то одно.

  • Описать кратко ход исследования: основные исследовательские вопросы и источники.

​ 

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1vtQuyy9am_pmqBlcu5t7FvTac1m0F2NK/view?usp=sharing

  • Для того чтобы продемонстрировать навыки исследования, нужно:

– иметь полный список литературы, который показывает, что вы пользовались разными видами источников (библиография в конце отчета) 

– давать ссылки, оформлять цитаты в соответствующих местах отчета

– иметь в журнале детальную оценку  источников, которые вы использовали (формат таблички – см. ATL skills), и приложить в качестве доказательства выдержку из журнала к отчету

  • Также в отчете надо кратко описать те, навыки исследования, которые у вас были до начала проекта -- что вы уже умели, конкретные примеры. А затем рассмотреть конкретные навыки исследования, которые вы развивали в течение проекта. Для этого надо открыть ATL skills и выбрать несколько, привести на них примеры. Что было и что стало?

Планирование

  • Стандарты качества \ условия \ парметры, разработанные вами для продукта \ результата, чтобы определить его успешность. Критерии должны быть достаточно сложными (для вас), конкретными, релевантными, проверяемыми, измеримыми, четко объясняемыми или проиллюстрированными примерами. Критерии могут быть как качественными, так и количественными.

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1iYW9obujEWkxrgdMfkuFjsbO0TzGM7Ad/view?usp=sharing

  • Параметры могут быть написаны в виде списке, а лучше всего в виде рубрик (заголовок с пояснением)

  • Эти «индикаторы успешности» могут быть прописаны в отчете или быть выдержкой из журнала в приложении, на которую вы ссылаетесь в отчете.

  • Очень хорошо, если критерии вы не взяли "с потолка", а выработали в итоге исследования \ разговора с экспертом и тп. Если так, обязательно укажите это в отчете.

  • Если цель проекта состоит из более чем одного элемента (например, цель в том, чтобы что-то узнать, а затем выполнить), то параметры успеха могут быть разные для разных элементов.

  • Если в ходе работы вы меняли, уточняли и или дополняли критерии, укажите и объясните это. 

  • План должен быть разработан в начале работы: долгосрочный (в виде задач - с датами) и краткосрочный (детальный может разрабатываться по ходу). План включает сроки и ресурсы. План может быть приложен в виде выдержки из журнала к отчету. А в отчете вы только указываете задачи, но ссылаетесь на приложение.

  • Любые изменения, уточнения и доработки фиксируются и объясняются.

  • Ход работы вы описываете в журнале, в отчете вы кратко формулируете, что сделано, и выдержки из журнала в доказательство прикладываете к отчету. 

  • В отчете вам нужно прорефлексировать о навыках управления временем и задачами с примерами. 

  • Также нужно привести конкретные примеры навыков самомотивации, настойчивости, способности "держать удар" и справляться с неудачами и ошибками. Все это называется эмоциональными навыками (affective skills). 

  • Также стоит назвать и привести примеры других навыков самоорганизации, которые вы использовали (см. раздел ATL skills). Что было и что стало?

  • ВНИМАНИЕ! Не столь важно, что ваши планы по ходу менялись – важно четко проанализировать, почему это происходило и как вы использовали свои навыки самоорганизации, чтобы соблюдать этот план. Приводите как можно больше примеров.

Размышление

  • Используйте свои параметры оценки успеха (в идеале – рубриками) и будьте честными по каждому пункту.  Дайте подробное объяснение каждому аспекту и оцените свой продукт. Этот критерий измеряет вашу способность оценивать беспристрастно, а не ваше обоснование той оценки, которую вы хотите получить. 

  • Анализируйте каждый свой критерий.

  • Включите свидетельства оценки вашего продукта другими людьми, если это возможно. Спрашивали ли вы мнения других?

  • Если вы меняли цель проекта, то объясните здесь, как и зачем?

  • Что бы вы могли сделать иначе, если бы начали все сначала? 

  • Взгляните на свое предыдущее представление о теме проекта и расскажите, как ваши знания расширились благодаря проектному исследованию. Что вы думали о теме до проекта и что после? Почему ваше представление изменилось?

  • Задумайтесь о глобальном контексте. Как изменилось ваше представление о нем? Как он сформировал ваш проект?

  • Используйте содержательные примеры, подробные описания и исчерпывающие объяснения. 

  • Поразмышляйте о своем личностном развитии с точки зрения IB learner profile. Что вы узнали нового о себе? Возьмите 1-2 качества и приведите примеры.

  • Приведите примеры ATL навыков, которыми вы поделились со сверстниками во время проекта (то есть владеете ими на уровне эксперта).

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1fqX-tmYKy1e5c8aHDpADNlk2qvI9UVFa/view?usp=sharing

  • Чрезвычайно важно, чтобы вы приводили конкретные примеры и доказательства, где это возможно.

  • Сделайте этот раздел максимально конкретным, продуманным, аналитическим и определенным – без красивых витиеватых и «водянистых» сообщений.

  • Используете приложения, чтобы привести свидетельства и доказательства.

  • Ссылайтесь на приложения в тексте отчета.

Действие

  • Вы должны включить доказательство своего продукта в приложения в отчету, но обязательно сошлитесь на него в отчете.

  • Вам не нужно писать детальную оценку качества продукта по всем своим параметрам – это нужно сделать в следующем разделе (размышление). Но здесь вам нужно высказать ваше общее представление о достижении цели и получившемся продукте с отсылкой на свои критерии. То есть по ним вы в целом судите об успехе своего проекта и результата. Вам нравится то, что получилось в итоге?

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/14jw46F9DD0Ff9b65QrQj6ZqQ8SOeYyCF/view?usp=sharing

  • Упомяните глобальный контекст и его связь с получившимся продуктом, как продукт помог вам глубже понять контекст?

  • Проанализируйте и оцените, как вы применяли навыки критического и \или творческого мышления. См. ATL skills -- выберете 1-2 подходящих навыка для проекта и объясните на примерах.

  • Проанализируйте, каким образом вы применяли знания, полученные вами в исследовании, в процессе работы над продуктом -- для создания новых идей или решения реальных проблем, -- что помогло достигнуть цели проекта (так называемые transfer skills -- см. ATL skills).

  • Если возможно, приведите доказательства этих навыков в приложении к отчету.

  • Проанализируйте то, как вы взаимодействовали с людьми, связанными с вашим проектом (куратор, координатор проектов, эксперты, сверстники, родители). Какие способы коммуникации вы использовали? (гуглдок, телеграмм, личные встречи, интервь, опросы и тд). Оцените их эффективность. Оцените этот опыт в целом -- что нового, что вышло не очень? (выберете и приведите примеры на 1-2 навыка, см. ATL skills!!).

СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1af8qeFWGE3LhVF1sym3dno-rPCkt5zwq/view?usp=sharing

  • Проанализируйте эффективность работы с другими (если подходит проекту).

  • Если возможно, приведите доказательства этих навыков в приложении к отчету.

Внимание! В этом критерии также оценивается то, как вы структурировали свой отчет, насколько он четкий, логически последовательный, ясный и соответствует требуемой структуре. Анализировать это не надо, но задуматься стоит!

Как составлять библиографию

В конце исследовательской работы приводится список литературы, которой вы фактически пользовались при подготовке своего проекта. 

Нужно включать в список литературы лишь те  источники, которые были действительно задействованы, прочитаны вами.  

 

Обычно  использованные  источники  идут  в  алфавитном  порядке  (по  первой букве фамилии автора), 

сначала англоязычные публикации, а затем, публикации на русском языке. В списке литературы должна присутствовать нумерация.  

 

Ссылка на публикацию обычно записывается следующим образом: 

 

• Для журналов и газет: 

Фамилия автора и инициалы. Название статьи // Название журнала, номер, год, номера

страниц. Например, так:

  1. Козлов Д., Барсуков Ю. «Бензин не уложился в инфляцию». Коммерсантъ, № 3 (6241) от 11.01.2018, с. 1

 

• Для  книг: 

Фамилия  автора  и  инициалы.  Название  книги.  Город.: Издательство, год. 

Например, так:

 

  1. Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Ленинград: «Просвещение», 1980, с. 92.

 

• Для интернет‐источников: 

Фамилия автора и инициалы. Название статьи, название проекта или издания, дата публикации (если возможно), дата просмотра, точный адрес статьи: ссылка на веб‐страницу.  Например, так:

 

  1. Поливанов К. Александр Пушкин. Как читать «Евгения Онегина». Arzamas.Academy – дата просмотра: 11.01.2018 http://arzamas.academy/special/ruslit/episodes/27

Как оформить цитату в отчете

Если вы приводите (дословную) цитату из работы другого автора, то цитату необходимо взять в кавычки и после нее 

поставить ссылку на источник. 

 

Например, вы хотите процитировать отрывок из статьи Ю.М.Лотмана «Дуэль». Оформленная цитата должна

выглядеть следующим образом: 

 

Как отмечает в своей работе Ю.М.Лотман, «дуэль – поединок, происходящий по определённым правилам, парный бой, имеющий целью восстановление чести, снятие с обиженного позорного пятна,  нанесённого оскорблением».1

_________

1   Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Л.: «Просвещение», 1980, с. 92.

 

 

Оформить цитату можно и другим способом, указав фамилии авторов, год работы и номера страниц в скобках 

после цитаты. При этом не забудьте  включить  полную ссылку на работу в список литературы в конце работы. 

Например: 

 

Как отмечает в своей работе Ю.М.Лотман, «дуэль – поединок, происходящий по определённым правилам, парный бой, имеющий целью восстановление чести, снятие с обиженного позорного пятна,  нанесённого оскорблением». (Лотман , 1980, с. 92).

 

 

Если  вы  работаете  со  статьей  на  английском  языке  и  хотите  процитировать  отрывок  из  нее  в  своей работе  в  русском  переводе,  то  этот  перевод  должен  быть  оформлен как цитата. Предположим, вы хотите процитировать следующий отрывок  из статьи, посвященной Августу Стринбергу:

 

Throughout the play, Strindberg portrays a battle of the classes between the characters, for he was an ardent socialist and longed for social equality.

 

Оформленная цитата может выглядеть следующим образом:

Читатель замечает, что «на протяжении всей пьесы Стриндберг изображает классовую борьбу между персонажами, поскольку он был ярым социалистом и стремился к социальному равенству»1.

 

______

1  "August Strindberg." Encyclopedia Britannica. Encyclopedia Britannica, inc., n.d. Web. 28 Dec. 2017.

Как оформить ссылку в отчете без цитирования

Если Вы просто хотите передать чью‐то мысль, не приводя дословной цитаты, то это можно сделать следующим образом: 

Лотман объясняет1, чем дуэль в сознании дворянина отличалась от убийства.

_________

1   Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Л.: «Просвещение», 1980, с. 92.