
Personal
Что такое отчет
К концу работы вам будет нужно написать отчет о проекте и сдать его за неделю до защиты приемной комиссии. Отчет — это портфолио вашего проекта. Его цель — кратко объяснить, как проходил процесс работы и как вы пришли к тому результату, который у вас получился.
В отчете вы должны продемонстрировать, каким образом вами выполнены все 4 задачи MYP project — исследование, планирование, действие и размышление.
Можно буквально делить свой отчет на соответствующие разделы и описывать, какие шаги предпринимались, чтобы выполнить проект, как тема и задача были связаны с глобальным контекстом, что в итоге получилось, почему это важно и чему вы научились за это время. Важно ответить на все пункты критериев (в каждом критерии их три).
Формат отчета зависит от специфики проекта, он может быть устным, письменным, в виде презентации или видеоролика, но, главное, он должен быть четким и лаконичным.

Если вы вели подробный проектный журнал, отчет вы напишите легко и быстро, так как ход работы и размышлений над проектом сможете взять оттуда.
Объем
Письменный отчет, презентация, блог, сайт — 1500-3500 слов.
Аудио-отчет, подкаст, видеоролик — 13-15 минут.
Отчет, как бы творчески он ни был подготовлен, не является проектным продуктом. Даже если продукт выражен в письменной форме, например, рассказ или эссе, отчет о проделанной работе нужен все равно.
Если ваш проект предполагает работу в группе, каждый участник должен вести собственный журнал и в итоге предоставить собственный отчет о проделанной работе и полученном опыте.
Что в итоге нужно сдать комиссии
-
титульный лист
-
заполненный лист «академической честности»
-
выдержки и цитаты из журнала (максимум 10 A4) – с пояснениями, какой пункт критериев MYP они иллюстрируют
-
отчет
-
доказательства продукта (максимум 5 фото в 1 PDF, видео до 30 сек, текст максимум 1 А4)
-
библиография
Весь проектный журнал прикладывать к отчету не нужно, достаточно сделать выдержки (не более 10), стараясь проиллюстрировать ими навыки -- исследования, коммуникации, мышления и пр.
Это могут быть цитаты ваших размышлений, соцопросы, картинки, скриншоты, таймлайны, основные мысли, артефакты и тп.
Советы по написанию отчета
Исследование
-
Цель должна быть четко и ясно сформулирована -- чего вы хотели достичь? Когда? Где? Как? И зачем? Лучше всего это сделать в одном параграфе, не пряча ее посреди других мыслей. Вы можете рассказать об изменениях, эволюции своей цели, но учтите, что тот, кто будет читать ваш отчет, не должен потеряться в попытках найти вашу актуальную цель.
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1YFP-mDAuU-Zts928ji_H2sXQ0vmL4upO/view?usp=sharing
-
Цели должны соотноситься с продуктом, но должны быть с ним разведены с ним (создать продукт – не цель проекта).
-
«Сформулировать», «определить» значит дать точное определение чему-либо, поэтому убедитесь, что цель состоит из исчерпывающего разъяснения, если что-то неясно.
-
Объясните, почему цель для вас сложна и очень амбициозна (highly challenging)? Причем именно для вас, а не вообще. Обоснуйте. Приведите доказательства и исчерпывающие причины.
-
Объясните, почему вы выбрали этот проект? Как он связан с вашими личными интересами? Почему эта тема важна для вас? Объясняя ценность проекта с личной точки зрения, обоснуйте через любопытство к теме, семейную историю, социальную, культурную, географическую важность, индивидуальную страсть и тп.
-
Расскажите о глобальном контексте, который вы выбрали. Как он связан с целью, как он позволяет рассматривать вашу тему как глобальную проблему или проблему развития, как он направлял ваше исследование? Чем яснее будет ваше объяснение, тем лучше -- это не значит, что вам нужно "налить воды" в текст, а нужно самому понимать, глобальный контекст, чтобы суметь точно его описать.
-
Вам нужно детально и конкретно рассказать о том, какой личный опыт, специфические предметные знания, навыки, развитые как в школе, так и во внешнем мире вы уже имели к началу проекта и как они вам пригодились. Пишите конкретно. Приводите примеры. Должны быть названы и проанализированы и личный опыт, и предметные знания, а не что-то одно.
-
Описать кратко ход исследования: основные исследовательские вопросы и источники.
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1vtQuyy9am_pmqBlcu5t7FvTac1m0F2NK/view?usp=sharing
-
Для того чтобы продемонстрировать навыки исследования, нужно:
– иметь полный список литературы, который показывает, что вы пользовались разными видами источников (библиография в конце отчета)
– давать ссылки, оформлять цитаты в соответствующих местах отчета
– иметь в журнале детальную оценку источников, которые вы использовали (формат таблички – см. ATL skills), и приложить в качестве доказательства выдержку из журнала к отчету
-
Также в отчете надо кратко описать те, навыки исследования, которые у вас были до начала проекта -- что вы уже умели, конкретные примеры. А затем рассмотреть конкретные навыки исследования, которые вы развивали в течение проекта. Для этого надо открыть ATL skills и выбрать несколько, привести на них примеры. Что было и что стало?
Планирование
-
Стандарты качества \ условия \ парметры, разработанные вами для продукта \ результата, чтобы определить его успешность. Критерии должны быть достаточно сложными (для вас), конкретными, релевантными, проверяемыми, измеримыми, четко объясняемыми или проиллюстрированными примерами. Критерии могут быть как качественными, так и количественными.
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1iYW9obujEWkxrgdMfkuFjsbO0TzGM7Ad/view?usp=sharing
-
Параметры могут быть написаны в виде списке, а лучше всего в виде рубрик (заголовок с пояснением)
-
Эти «индикаторы успешности» могут быть прописаны в отчете или быть выдержкой из журнала в приложении, на которую вы ссылаетесь в отчете.
-
Очень хорошо, если критерии вы не взяли "с потолка", а выработали в итоге исследования \ разговора с экспертом и тп. Если так, обязательно укажите это в отчете.
-
Если цель проекта состоит из более чем одного элемента (например, цель в том, чтобы что-то узнать, а затем выполнить), то параметры успеха могут быть разные для разных элементов.
-
Если в ходе работы вы меняли, уточняли и или дополняли критерии, укажите и объясните это.
-
План должен быть разработан в начале работы: долгосрочный (в виде задач - с датами) и краткосрочный (детальный может разрабатываться по ходу). План включает сроки и ресурсы. План может быть приложен в виде выдержки из журнала к отчету. А в отчете вы только указываете задачи, но ссылаетесь на приложение.
-
Любые изменения, уточнения и доработки фиксируются и объясняются.
-
Ход работы вы описываете в журнале, в отчете вы кратко формулируете, что сделано, и выдержки из журнала в доказательство прикладываете к отчету.
-
В отчете вам нужно прорефлексировать о навыках управления временем и задачами с примерами.
-
Также нужно привести конкретные примеры навыков самомотивации, настойчивости, способности "держать удар" и справляться с неудачами и ошибками. Все это называется эмоциональными навыками (affective skills).
-
Также стоит назвать и привести примеры других навыков самоорганизации, которые вы использовали (см. раздел ATL skills). Что было и что стало?
-
ВНИМАНИЕ! Не столь важно, что ваши планы по ходу менялись – важно четко проанализировать, почему это происходило и как вы использовали свои навыки самоорганизации, чтобы соблюдать этот план. Приводите как можно больше примеров.
Размышление
-
Используйте свои параметры оценки успеха (в идеале – рубриками) и будьте честными по каждому пункту. Дайте подробное объяснение каждому аспекту и оцените свой продукт. Этот критерий измеряет вашу способность оценивать беспристрастно, а не ваше обоснование той оценки, которую вы хотите получить.
-
Анализируйте каждый свой критерий.
-
Включите свидетельства оценки вашего продукта другими людьми, если это возможно. Спрашивали ли вы мнения других?
-
Если вы меняли цель проекта, то объясните здесь, как и зачем?
-
Что бы вы могли сделать иначе, если бы начали все сначала?
-
Взгляните на свое предыдущее представление о теме проекта и расскажите, как ваши знания расширились благодаря проектному исследованию. Что вы думали о теме до проекта и что после? Почему ваше представление изменилось?
-
Задумайтесь о глобальном контексте. Как изменилось ваше представление о нем? Как он сформировал ваш проект?
-
Используйте содержательные примеры, подробные описания и исчерпывающие объяснения.
-
Поразмышляйте о своем личностном развитии с точки зрения IB learner profile. Что вы узнали нового о себе? Возьмите 1-2 качества и приведите примеры.
-
Приведите примеры ATL навыков, которыми вы поделились со сверстниками во время проекта (то есть владеете ими на уровне эксперта).
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1fqX-tmYKy1e5c8aHDpADNlk2qvI9UVFa/view?usp=sharing
-
Чрезвычайно важно, чтобы вы приводили конкретные примеры и доказательства, где это возможно.
-
Сделайте этот раздел максимально конкретным, продуманным, аналитическим и определенным – без красивых витиеватых и «водянистых» сообщений.
-
Используете приложения, чтобы привести свидетельства и доказательства.
-
Ссылайтесь на приложения в тексте отчета.
Действие
-
Вы должны включить доказательство своего продукта в приложения в отчету, но обязательно сошлитесь на него в отчете.
-
Вам не нужно писать детальную оценку качества продукта по всем своим параметрам – это нужно сделать в следующем разделе (размышление). Но здесь вам нужно высказать ваше общее представление о достижении цели и получившемся продукте с отсылкой на свои критерии. То есть по ним вы в целом судите об успехе своего проекта и результата. Вам нравится то, что получилось в итоге?
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/14jw46F9DD0Ff9b65QrQj6ZqQ8SOeYyCF/view?usp=sharing
-
Упомяните глобальный контекст и его связь с получившимся продуктом, как продукт помог вам глубже понять контекст?
-
Проанализируйте и оцените, как вы применяли навыки критического и \или творческого мышления. См. ATL skills -- выберете 1-2 подходящих навыка для проекта и объясните на примерах.
-
Проанализируйте, каким образом вы применяли знания, полученные вами в исследовании, в процессе работы над продуктом -- для создания новых идей или решения реальных проблем, -- что помогло достигнуть цели проекта (так называемые transfer skills -- см. ATL skills).
-
Если возможно, приведите доказательства этих навыков в приложении к отчету.
-
Проанализируйте то, как вы взаимодействовали с людьми, связанными с вашим проектом (куратор, координатор проектов, эксперты, сверстники, родители). Какие способы коммуникации вы использовали? (гуглдок, телеграмм, личные встречи, интервь, опросы и тд). Оцените их эффективность. Оцените этот опыт в целом -- что нового, что вышло не очень? (выберете и приведите примеры на 1-2 навыка, см. ATL skills!!).
СЛУШАТЬ ПОДСКАЗКУ: https://drive.google.com/file/d/1af8qeFWGE3LhVF1sym3dno-rPCkt5zwq/view?usp=sharing
-
Проанализируйте эффективность работы с другими (если подходит проекту).
-
Если возможно, приведите доказательства этих навыков в приложении к отчету.
Внимание! В этом критерии также оценивается то, как вы структурировали свой отчет, насколько он четкий, логически последовательный, ясный и соответствует требуемой структуре. Анализировать это не надо, но задуматься стоит!
Как составлять библиографию
В конце исследовательской работы приводится список литературы, которой вы фактически пользовались при подготовке своего проекта.
Нужно включать в список литературы лишь те источники, которые были действительно задействованы, прочитаны вами.
Обычно использованные источники идут в алфавитном порядке (по первой букве фамилии автора),
сначала англоязычные публикации, а затем, публикации на русском языке. В списке литературы должна присутствовать нумерация.
Ссылка на публикацию обычно записывается следующим образом:
• Для журналов и газет:
Фамилия автора и инициалы. Название статьи // Название журнала, номер, год, номера
страниц. Например, так:
-
Козлов Д., Барсуков Ю. «Бензин не уложился в инфляцию». Коммерсантъ, № 3 (6241) от 11.01.2018, с. 1
• Для книг:
Фамилия автора и инициалы. Название книги. Город.: Издательство, год.
Например, так:
-
Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Ленинград: «Просвещение», 1980, с. 92.
• Для интернет‐источников:
Фамилия автора и инициалы. Название статьи, название проекта или издания, дата публикации (если возможно), дата просмотра, точный адрес статьи: ссылка на веб‐страницу. Например, так:
-
Поливанов К. Александр Пушкин. Как читать «Евгения Онегина». Arzamas.Academy – дата просмотра: 11.01.2018 http://arzamas.academy/special/ruslit/episodes/27
Как оформить цитату в отчете
Если вы приводите (дословную) цитату из работы другого автора, то цитату необходимо взять в кавычки и после нее
поставить ссылку на источник.
Например, вы хотите процитировать отрывок из статьи Ю.М.Лотмана «Дуэль». Оформленная цитата должна
выглядеть следующим образом:
Как отмечает в своей работе Ю.М.Лотман, «дуэль – поединок, происходящий по определённым правилам, парный бой, имеющий целью восстановление чести, снятие с обиженного позорного пятна, нанесённого оскорблением».1
_________
1 Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Л.: «Просвещение», 1980, с. 92.
Оформить цитату можно и другим способом, указав фамилии авторов, год работы и номера страниц в скобках
после цитаты. При этом не забудьте включить полную ссылку на работу в список литературы в конце работы.
Например:
Как отмечает в своей работе Ю.М.Лотман, «дуэль – поединок, происходящий по определённым правилам, парный бой, имеющий целью восстановление чести, снятие с обиженного позорного пятна, нанесённого оскорблением». (Лотман , 1980, с. 92).
Если вы работаете со статьей на английском языке и хотите процитировать отрывок из нее в своей работе в русском переводе, то этот перевод должен быть оформлен как цитата. Предположим, вы хотите процитировать следующий отрывок из статьи, посвященной Августу Стринбергу:
Throughout the play, Strindberg portrays a battle of the classes between the characters, for he was an ardent socialist and longed for social equality.
Оформленная цитата может выглядеть следующим образом:
Читатель замечает, что «на протяжении всей пьесы Стриндберг изображает классовую борьбу между персонажами, поскольку он был ярым социалистом и стремился к социальному равенству»1.
______
1 "August Strindberg." Encyclopedia Britannica. Encyclopedia Britannica, inc., n.d. Web. 28 Dec. 2017.
Как оформить ссылку в отчете без цитирования
Если Вы просто хотите передать чью‐то мысль, не приводя дословной цитаты, то это можно сделать следующим образом:
Лотман объясняет1, чем дуэль в сознании дворянина отличалась от убийства.
_________
1 Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Л.: «Просвещение», 1980, с. 92.